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三 要養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣 同學(xué)們從小學(xué)進(jìn)入初中后，作文訓(xùn)練踏上新的歷程，要特別注意培養(yǎng)自己良好的寫作習(xí)慣從作文比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)的寫作經(jīng)驗(yàn)中，我們總結(jié)出下面七條良好的寫作習(xí)慣，供同學(xué)們參考 1 “天天動(dòng)筆，多少寫一點(diǎn)”的習(xí)慣不少。

作文寫作手法包君成的紙上作文書寫的是作文寫作手法，包君成的紙上作文書寫作體裁涵蓋記敘文散文想象文書信演講稿等多種文體，技法的展示文化素養(yǎng)的補(bǔ)充相得益彰。

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如誰(shuí)是最可愛(ài)的人就采用了平敘的前一種寫法作者選用抗美援朝中“松骨峰戰(zhàn)斗”“馬玉祥火中救小孩”以及“和戰(zhàn)士的交談”這三典型事件，各有側(cè)重地揭示了志愿軍戰(zhàn)士的優(yōu)秀品質(zhì)，說(shuō)明他們確實(shí)是我們最可愛(ài)的人水滸。

所以綜合兩方面來(lái)說(shuō)的話，包君成老師的課不是騙局，相反我認(rèn)為是有價(jià)值且值得去學(xué)習(xí)的我再解答下有道包君成老師是不是騙子這個(gè)問(wèn)題畢竟是給學(xué)校采購(gòu)網(wǎng)課教程，我也是要進(jìn)行綜合比對(duì)的，我也去試聽(tīng)了高途曾皙老師的作文課。

1是什么，來(lái)得悄無(wú)生息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，卻留下穿越一季的傾情歌唱是什么，輕輕地來(lái)了，又輕輕地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃是什么，悄悄。

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1秋天，葉子一片片落下，帶著一絲絲的遺憾，投向大地母親的懷抱她們跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚(yáng)著，翩然落下2多明媚的秋天哪，這里，再也不是焦土和灰燼，這是千萬(wàn)座山風(fēng)都披著紅毯的旺盛的國(guó)土那滿身嵌著彈皮。

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