接下來請欣賞黃梅戲協會專門為這臺晚會創作黃梅戲表演唱的女聲表演唱黃梅聲聲唱環保作詞顧圣林，作曲胡留芳，表演謝小花葉月菊等掌聲有請 女7一場久旱逢甘霖黃梅戲表演唱的及時雨，讓美麗善良的東海龍宮云花公主和人間正直英俊的書生姜文玉喜結；今天，黃梅戲表演唱我們的晚會為朋友們精心準備了戲曲聯唱越劇和黃梅戲大串燒，希望喜歡唱的朋友和我們一起唱！ 期待黃梅戲表演唱你發現我的愛，無所不在我自然而然的關懷，你的存在心靈感應的方向，我一眼就看出來，是因為愛請欣賞歌伴舞期待你的愛 好。

馬蘭，吳瓊是安徽省著名的黃梅戲演員，馬蘭后來進步很大，榮升為安徽省黃梅戲劇團的團長馬蘭與吳瓊曾經在安徽省黃梅戲藝術學校上學時，就是同班同學 ，也是她們倆今后在學校，工作單位的競爭對手她倆參加工作以后，都是在安徽；1傾聽教師表演唱，了解內容，學習動作 師我也會唱黃梅戲，我來給大家表演這一段怎么樣黃梅戲表演唱？仔細看，誰來看燈了？仔細聽，他們是怎么看燈的？教師表演唱 師我唱得怎么樣啊？ 幼很好 師都有誰來看燈了？他們是怎么看燈的。

黃梅戲舊稱quot黃梅調quot，源于湖北黃梅地區，因人民的社會交往逐漸向東流傳到安徽懷寧為中心的地區，并以此為中心，發展成型，在其漫長的過程中，不斷地吸收了青陽腔徽劇等和當地民歌及其他戲曲的音樂精華，逐漸形成了今天自己；1通過調查與交流欣賞與表演唱等活動，初步了解我國的地方戲曲DD黃梅戲，初步萌發對中國民間地方戲曲的喜愛之情，產生探究與表演的愿望 2通過欣賞演唱黃梅戲的#39選段，感受黃梅戲唱腔委婉清新表演柔美動人的特點，體驗表演的樂趣 3。

黃梅戲表演唱洪湖水浪打浪

1、4教師表演唱黃梅戲家鄉美 5幼兒隨伴奏練習表演唱2遍 五幼兒進行表演唱，鼓勵幼兒大膽表現 1教師你們知道我們今天學習的這一段是什么戲曲嗎？黃梅戲是安徽地區的戲曲，聽起來很優美，很動聽 2下面的觀眾等著看我。

2、6教師再次完整吹一遍，請幼兒欣賞 四聽音樂幼兒有秩序地放笛子 大班黃梅戲表演唱新猴子學樣 幼兒園大班音樂教案 篇4 活動目標 1讓幼兒感受生活中蘊藏的各種節奏，體驗節奏給大家帶來的快樂 2鼓勵幼兒創造性的用身體動作。

3、黃梅戲原名“黃梅調”，是十八世紀后期在皖鄂贛三省毗鄰地區形成的一種民間小戲其中一支逐漸東移到安徽省安慶市為中心的安慶地區，與當地民間藝術相結合，用當地語言歌唱說白，形成了自己的特點，被稱為“懷腔”或“黃梅調”這就。

4、1天女散花 舞蹈2鵲橋四贊 舞蹈3到底人間歡樂多舞蹈4夫妻雙雙同到傅家灣又名“賣身紙”5果然喜從天降 表演唱6小花傘 男女對唱7貴人進門財要發 表演唱8樹上鳥兒成雙對。

5、4幼兒嘗試完整地演唱黃梅戲新猴子學樣 5師生分角色完整表演戲曲，鼓勵幼兒根據歌詞內容大膽表演 1提出表演要求，幼兒進行黃梅戲表演唱 教師小猴子怎樣發現草帽的？他們說了什么？ 幼兒學說黃梅戲中的說白，并學唱戲曲中的猴。

黃梅戲表演唱春風送暖

1提出表演要求，幼兒進行黃梅戲表演唱 教師小猴子怎樣發現草帽的？他們說了什么？ 幼兒學說黃梅戲中的說白，并學唱戲曲中的猴子角色唱段 2利用道具完整表演 3延伸游戲內容啟發幼兒最后不再學樣，改變故事的情節，激發幼兒游戲。

幼兒園大班黃梅戲表演唱新猴子學樣 一作品 游戲玩法建議 1點兵點將游戲中盡量讓每個幼兒有游戲的機會 2演唱歌曲部分幼兒邊唱邊做相應的動作 3游戲形式逐漸遞增，提高幼兒的參與興趣 二教學活動建議 活動準備。

男接下來請欣賞國稅局演出的黃梅戲選段到底人間歡樂多女為國聚財，為民理財，是我們財稅系統廣大職工的工作職責他們長期工作在基層第一線，直接與人民群眾打交道，想群眾之所想，急群眾之所急，用一樁樁，一件件。

早期演出形式多為曲藝形式的表演唱，如苦媳婦自嘆祝英臺自嘆等 黃梅戲是哪里的？ 黃梅戲是安徽省的主要地方戲劇種 發源于以安徽省安慶市為中心的皖江流域，并最終以完整的獨立劇種的形式誕生于安慶丹區成長于安慶地區。