教學(xué)設(shè)計表 一、基本信息 學(xué)校 課名 京劇人物畫 教師姓名 學(xué)科（版本） 美術(shù)（人美版） 章節(jié) 造型表現(xiàn) 學(xué)時 第 1 課時 年級 五年級 二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:通過觀察了解京劇人物的造型、服裝、道具、臉譜等特點。了解勾填法和沒骨法是中國畫中兩種基本技法，會運用勾填法和沒骨法表現(xiàn)京劇人物畫。 過程與方法:嘗試探究性學(xué)習(xí)的方式，在小組合作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題小學(xué)生戲曲人物畫，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力。 情感、態(tài)度和價值觀：豐富學(xué)生筆墨造型的方法，提高筆墨造型的能力；豐富學(xué)生的審美感受，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛之情。 三、學(xué)習(xí)者分析學(xué)生在三、四年級對于國畫的基本用筆用墨和ipad的使用都已經(jīng)有了掌握，所以本課能運用ipad進(jìn)行國畫輔助教學(xué)。學(xué)生在探究活動中，通過觀察、交流討論、課前嘗試對比等學(xué)習(xí)小學(xué)生戲曲人物畫，完善并提高對京劇人物的認(rèn)識和了解，并能運用所學(xué)知識去塑造京劇人物小學(xué)生戲曲人物畫，從而賦予京劇繪畫藝術(shù)感染力。 四、教學(xué)重難點分析及解決措施本課的教學(xué)重點是學(xué)習(xí)勾填法和沒骨法表現(xiàn)京劇人物。解決措施是通過自學(xué)、小組討論分析名家作品和課前嘗試表現(xiàn)京劇人物畫，找到勾填法和沒骨法的特點以及出現(xiàn)的繪畫表現(xiàn)上的困惑，通過教師示范解決問題。本課教學(xué)難點是表現(xiàn)京劇人物不同行當(dāng)?shù)奶攸c和人物的各種姿態(tài)。通過欣賞教師出示的范畫和學(xué)生本人通過iPad上網(wǎng)查閱不同姿態(tài)的京劇人物進(jìn)行臨摹再創(chuàng)作解決難點問題。 五、教學(xué)設(shè)計 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 1、 復(fù)習(xí)引入： （一） 同學(xué)們前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了國粹京劇和臉譜，請你們想一想、說一說你們的收獲？(二）播放以國畫手法表現(xiàn)的《貴妃醉酒》動畫片。學(xué)生欣賞觀看這個動畫片之后你有哪些收獲？（3） 今天我們就學(xué)習(xí)用國畫形式表現(xiàn)《京劇人物畫》。（粘貼課題：京劇人物畫） 觀察思考,并積極回答問題。1、 了解到了京劇的起源。2、 了解到了京劇人物的四大行當(dāng)生旦凈丑。 3、了解了服裝、道具、京劇臉譜譜式等特點。1、我知道這個動畫片所唱的京劇內(nèi)容是貴妃醉酒。2、我知道是梅蘭芳唱的。3、動畫片是用國畫形式表現(xiàn)的。 通過復(fù)習(xí)把前兩節(jié)課學(xué)習(xí)到的內(nèi)容遷移到本課,進(jìn)一步鞏固京劇知識,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情動畫片在課堂中的運用多種感官感悟知識，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。了解梅蘭芳京劇藝術(shù)大師

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