這種印象往往比較感性二弄清楚角色戲劇人物鑒賞方法的行動發展線索演員要想真正地了解自己所扮演的角色戲劇人物鑒賞方法，最有效的方法就是弄清楚作者筆下人物的行動與行動發展線索怎么樣去分析角色的行動與行動發展線索呢？首先，演員要找出戲劇在情節發展上。

先吃透劇本精神后研究人物二，由外部到內部，從分析人物歷史，境遇轉向思想性格的研究三，由共性到個性，對行當或同類型的角色作比較創造這個形象的獨特性，其中包括表演手段的獨特性一從臺詞中挖掘角色的意向在戲曲。

主要是人物的性格分析，可以依托人物背景環境語言特點心理需求等展開參考一些對戲劇作品人物分析的例子比如日出中的李石清，他家里窮，但是想向上爬，心狠，不像同樣是窮人的黃省三那么懦弱等等搜一下吧。

的時候，魯侍萍雖然順著周的話說“哦 ，好地方”包含著豐富的潛臺詞欣賞戲劇還要學會欣賞戲劇人物形象首先，要抓住人物的主要特征其次要注意人物的語言最后，要隨著劇情的發展，弄清人物性格的發展變化。

戲曲表現人物的五種技術方法，稱之為“五法”，是指手眼身發步“手”，指手勢，因角色的年齡身份不同而異如云手，通過雙手兩臂協調的動作，構成舞蹈化的姿態，用以表現不同人物的精神氣度“眼”，指。

1初讀劇本認識人物，對人物的形象性格教育修養社會背景等進行揣摩，在自己的大腦產生形成初步印象2弄清楚角色的行動發展線索劇中的每個單位，有的是情節發展的重要環節，有的則可能是發展的整個過程每一個。

1閱讀劇本，了解劇情，把握其中的矛盾沖突，了解人物的性格 2初步了解戲劇人物的鑒賞方法 能力目標 1學會鑒賞戲劇，提高學生鑒賞戲劇文學作品的能力 2通過品味人物語言，探測人物的內心世界，進而探究作品的藝術魅力 情感目標。

戲劇人物鑒賞方法 1揣摩人物語言 2探究舞臺說明 3把握戲劇沖突 四初步把握課文的主要矛盾沖突 現在，我們就拿著這些戲劇人物鑒賞的鑰匙，去開啟劇中主要人物周樸園的心靈之門吧！在此，我不禁想起魯迅先生有關文學鑒賞的一句話“。